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我的班主任工作
作者:施海燕    文章来源:安岳中学    点击数:2362    更新时间:2006-11-25    
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  班主任是全班学生的教育者、组织者和领导者,在学校教育工作中承担着重要角色, 既要教书又要育人。光阴似箭,从我踏上工作岗位起已经担任了十年的班主任的工作,仅管是平凡的、繁杂的、辛苦的……可我却深深地爱着这份工作。多年的工作告诉我想要做好还得源于一个“爱”字,因为“爱”是一切教育的基础,如果没有一份对教育事业的爱,没有对孩子的一份爱心,是不能胜任这一神圣职业的。
  教师首先心中要有爱,才能爱每一位孩子,才能让孩子懂得爱。2001年以来我已是第二次教毕业班了,记得2003年初,我刚休完产假,校领导将一位老师不愿再教的班级中途让我担任班主任工作,因为我深感肩上的重任,所以顾不得嗷嗷待哺的女儿,放弃了应该享受的哺乳期的待遇,投入到工作中。 对每一位孩子负责,不能让一人掉队。刚接班,班中就发生了不愉快的事:失窃,这是让我心痛的。我想得很远,这样的孩子今后踏上社会怎么办?我要转变这个孩子。为了孩子自尊心,我没有张扬,从谈话中得知他常去游戏机房是拿别人钱的根源,我曾目睹过堕落的学生,就是这样一步步地陷下去的。往往一个孩子的转变是需要花老师很多心血的,于是,我扮演了007角色,途径梅陇文化馆都有一种进去看看的触动。去年暑假几近40度高温,我一想到孩子暑假没人管,父母白天上班,于是常顶着烈日去找他, 在我频繁地光顾下,这个孩子去了多次一次也没逃过我的眼睛。“施老师,好厉害!”孩子,并非老师神通广大 ,是因为老师的心里惦记着你,也许你不知道,有时老师在你向游戏机房走的时候,已经在留心你了,推着自行车跟在身后了;也许你不知道,老师已经来过无数次了,看到你沉迷于游戏荒废了学业心疼啊!有可能在炎炎夏日,老师对他的关心打动了他,一次次苦口婆心的话语感动了他,以后他再也没去过,班级中也再也没有失窃过,说真的,我心里是高兴的,因为我挽救的不仅仅是孩子。
  因为有了爱,班主任工作才有魅力,有博大胸怀。对学生特别是一些爱顶牛的学生,表示宽恕和谅解。毕竟都是孩子,独生子女中深受宠爱,又多了任性。我班徐鸣同学,因为跑到劳技室动了标本老师批评了他,徐鸣同学会说:“我叫你下岗”;“早饭没吃,老师这儿有,来吃点”“你们都是假惺惺的”,家里受不了家长的批评,隔了一段时间又逃夜,这样的孩子的确让人很生气,可是作为老师我不能放弃对他们教育,马路上,新村里陪着家长找,和家长分忧,让他知道家长老师都很爱他, 找出缘由,就因为孩子心中缺乏爱。因此,我就针对他的性格特点,和他多次谈心,化解他心中的结。又通过多次家访,及时和家长联系、沟通,并且多鼓励他融入到集体中去,让他成为一个健康成长的孩子, 而今,他笑声多了,成绩也上去了。
  爱心是基础,责任心是工作取得成功的前提。 面对全体学生,我十分注重思想品德教育,鼓励学生要做一个充满爱心的人。我一直将一句话传授给我教过的学生“你索取、我索取、谁来奉献?”让孩子懂得做人要有一点奉献精神。第一次外出游泳,我们孩子为了位子而互相争抢,我告诉他们,要学会体贴人,男孩让女孩,大家要让给晕车的同学,于是,以后的外出活动,大家懂得了主动让座;教室里有纸屑了,有孩子回答,这不是我扔的,我告诉他这个班级是大家的,不扫门前雪,何以扫天下?我了解到孩子志向都很大,将来有做科学家、生物学家都有。可我觉得只有爱小家,将来才能爱国家,才能做一个对社会有用之人。我常跟学生举一些生活例子去激励他们,针对男孩喜欢足球的原因,我就把看到的有关韩国世界杯的一则短文读给大家听,为什么韩国要在醒目的地方用中文写上:“不乱扔纸屑”等字样,这告诉我们孩子什么呢?要做一个文明、有修养的人。我们只有尊重了自己,才能得到别人尊重。提高学生各方面思想认识,从小事开始抓实抓细。我想,我是一个教育者,我有这个义务去教我的孩子们爱国。我就是这样注意平时的一点一滴去教育孩子们。
  一个孩子的成长,是学校、家庭和社会大环境影响。班主任还要做好与家长的配合工作,让家长感觉到老师对孩子是象对自己孩子一样,是对他们真的关心、真的用心。也因为这样我所教的班级,家长有事总乐意找我商量,得到了家长的信任。有孩子一早在家摔交磕坏了牙齿,年老的奶奶向我求援,顾不得吃早饭,带着孩子去医院;有孩子生病了,买上点水果去看看;学生受委屈了,晚上自己读书到十点,叫一部车就往孩子家赶 ……看到我所教的孩子有的成绩上去了, 有的守纪律了,有的在市、区各类比赛中获得了奖,由于我们集体的进步,我们还申报了区优秀队集体,一个原本让人头痛的班级转变了,这就是我最大的收获。虽然,我因为工作的繁忙使女儿早早地就断了母乳,有时,很晚回家看着熟睡的孩子不免有点愧疚,想想因为和女儿接触少早出晚归,看到我竟不愿亲近,我心里是很难受的;虽然,为了工作,使自己没及时看病,而落下了慢性毛病……可看到了孩子们在我的教育下一天天健康成长,这点付出又算什么呢? 我曾跟学生们讲“老师为什么要这样不厌其烦地教育你们如何做人,因为只有一个理由:你是我的学生”
  课堂教学是师生的一段生命历程,作为教师应当在课堂教学中注意以人为本.在担任语文教学中,我潜心学习二期课该新理念, 由于我对语文教学的热爱,勤奋地钻研,曾得到了已退休的区教研员吴老师和朱丽春老师指导,几次在区、学区老师面前上课(〈〈铁人王进喜〉〉,〈〈火烧云〉〉、《铁的罪证》等)和大家一起探讨,学习,以更好地得益于我的学生。在五年级区能力诊断考中,由于我平时的课踏踏实实,注重以人为本,利用课余时间补缺补差,不让一个学生掉队,使得在年级中最差的班,考出了好成绩,语文百分之一百的合格,还超出区平均几分。之所以取得这样的成绩,是因为我坚信只要我付出了,在孩子们身上会有收获的,孩子都是可塑的。同时,在业余时间我不忘给自己充电,以优秀的成绩取得了华师大的大专自学考试证书,并将所学到的知识更好地服务于我的学生
  我是一名教师,我愿将我的满腔热情,对教育事业的执着追求奉献给我所教的孩子们,使他们有所学,有所得,将来成为祖国的栋梁之材。
文章录入:qixixq    责任编辑:qixixq 
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