· ·设为首页 ·加入收藏 ·网站地图 ·会员中心 ·取回密码·     
 
您现在的位置: 安岳中学 >> 高考专题 >> 复习资料 >> 正文 今天是:
高考语言表达连贯题的解题的总体思路——“三抓法”
作者:佚名    文章来源:安岳中学    点击数:2431    更新时间:2006-11-21    
        ★★★ 【字体:

1、抓中心:

一个句群,虽然由若干句子组成,却表述一个中心。句序的安排必然是围绕这一中心问题的。因此抓住了句群的中心,就抓住了关键,对句序的认识就会由暗到明。

分析句子的性质和作用(如总领句、总结句、过渡句、解说句、观点句、材料句等),是抓准中心的重要手段。一个句群的中心,大多用一个关键句表达。这一在键句生往放在句首或句尾,有的也放在中间。

2、抓思路:

从总体上看,句群小层次一般呈现出相并(并列、对照)、相承(顺接、层进)、相属(总分关系)的关系。从局部看,句与句之间往往呈现出并列、承接、解说、递进、转折、因果、总分等逻辑关系。理顺句序,要尽可能多地先确定出必然相连接的句子。找到“句链”。

从文体来看,记伤痛文的句序常常以时间、空间为顺序,议论文的句序,常常把观点放在前面,把材料句放在中间,把总结句放在后面,结构形式或总分、或并列、或对照、或层进;说明文同议论文一样,往往把事理句放在前面把材料句放在后面,因材料是用来说明事理的,材料的内部又遵循一定的顺序(时间、空间、逻辑)。

3、抓标志:

语言标志常常表现为:

①关联词语的呼应。或并列、或转折、或条件、或假设、或递进、或因果……

②暗示性词语的使用。“换句话说”,表示相反、相对关系,中间不可插入别的词语:“首先”“其次”“再次”,表示主次轻重的顺序,不可倒置;“先前”与“后来”,“过去”“现在”与“将来”,表示时间先后;“总之”“综上所述”“由此看来”,表示要提出结论;“诸如此类”,表示综合;“所谓”表示有所解释;“例如”表示举例……

③关键词语的重复出现,相同的句式重复出现。

文章录入:qixixq    责任编辑:qixixq 
  • 上一篇文章:

  • 下一篇文章:
  • 发表评论】【加入收藏】【告诉好友】【打印此文】【关闭窗口
    网友评论:(只显示最新10条。评论内容只代表网友观点,与本站立场无关!)